โปรแกรม Crossroads: เราควรสอนเด็ก ๆ ว่าอัตลักษณ์ทางเพศเป็นเรื่องเหลวไหลหรือไม่?

โปรแกรม Crossroads: เราควรสอนเด็ก ๆ ว่าอัตลักษณ์ทางเพศเป็นเรื่องเหลวไหลหรือไม่?

มาร์ก สก็อตต์ หัวหน้าแผนกการศึกษาแห่งรัฐนิวเซาท์เวลส์ (NSW) ที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ได้เรียกร้องให้มีการสอบสวนเกี่ยวกับวิธีการพูดคุยเกี่ยวกับเพศสภาพและเรื่องเพศภายในโครงการสุขศึกษาของ Crossroads สำหรับปีที่ 11 และ 12 ข้อกังวลหลักคือวิธีการสอนอัตลักษณ์ทางเพศในโปรแกรมนี้ โดยเฉพาะที่: เพศสภาพเป็น ‘โครงสร้างทางสังคม’ ที่ไม่ตายตัวหรือเป็นแบบไบนารี่ และเพศสภาพนั้นเป็น ‘ไดนามิก’ และ ‘เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา’

ข้อกังวลคือข้อความเหล่านี้ไม่มี “พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์” 

และอาจเป็นอันตรายต่อนักเรียนที่ได้รับ แม้ว่าเพศและอัตลักษณ์ทางเพศมักจะใช้แทนกันได้ แต่คำเหล่านี้มี ความแตกต่าง กันอย่างชัดเจน อัตลักษณ์ทางเพศหมายถึง ตัวตนและตัวตนภายในของบุคคล โดยเป็นเพศชาย หญิง ทั้งคู่หรือไม่ก็ได้

อย่างไรก็ตาม เรื่องเพศหมายถึงความดึงดูดใจของบุคคลที่มีต่อผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นทางร่างกาย อารมณ์ หรือจิตวิญญาณ ทั้งสองสิ่งนี้ไม่ได้เกี่ยวข้องกันเสมอไป และมีวิธีนับไม่ถ้วนในการระบุทั้งสองอย่าง

โปรแกรม Crossroads สอนใคร?

Crossroadsเป็นโปรแกรมการศึกษาใน NSW สำหรับนักเรียน Year 11 และ 12 จุดมุ่งหมายคือการจัดหลักสูตรเร่งรัดที่ครอบคลุมอัตลักษณ์ส่วนบุคคล สุขภาพจิตและความเป็นอยู่ที่ดี ความสัมพันธ์ เพศวิถีและสุขภาพทางเพศ ยาเสพติดและแอลกอฮอล์ และการเดินทางที่ปลอดภัย โรงเรียนมัธยมของรัฐบาล NSW ทุกแห่งจะต้องส่งโปรแกรมอย่างน้อย 25 ชั่วโมง

เช่นเดียวกับSafe Schools Coalitionโปรแกรมนี้มีมาหลายปีแล้ว อย่างไรก็ตาม ความคิดริเริ่มทั้งสองนี้เพิ่งได้รับการตรวจสอบข้อเท็จจริงเมื่อไม่นานมานี้

สิ่งนี้ชี้ให้เห็นถึงการโจมตีที่ครอบคลุมบุคคล กลุ่ม และสถาบันที่พยายามแก้ไขการกดขี่ที่รู้สึกโดยผู้ที่มีเพศสภาพและชนกลุ่มน้อยทางเพศ

ประการแรกคือแนวคิดเรื่องปัจจัยกำหนดทางชีวภาพ หรือ “เราเกิดมาในลักษณะนั้น” แนวคิดนี้ยืนยันว่าเราได้รับการตั้งโปรแกรมทางชีววิทยาเพื่อกำหนดเพศของเราในรูปแบบเฉพาะ เราเกิด XX (หญิง) หรือ XY (ชาย) และมีบทบาททางเพศที่ชัดเจนและตายตัวซึ่งสอดคล้องกับลักษณะเหล่านี้

ปัญหาคือ ทฤษฎีนี้ไม่ได้นับรวมประมาณ 1.7%ของบุคคลที่ไม่ใช่ XX 

หรือ XY (intersex) หรือประชากรข้ามเพศทั้งหมด แนวคิดเกี่ยวกับไบนารีเพศที่ “ถูกต้อง” หรือเข้าใจได้ทำให้ทารกแรกเกิดประมาณหนึ่งหรือสองคนจากทุกๆ 1,000 คนต้องเข้ารับการผ่าตัดเพื่อ “ปรับ” ลักษณะอวัยวะเพศให้เป็นปกติ การผ่าตัดนี้ส่วนใหญ่เป็นการเสริมสวยและไม่ค่อยมีความจำเป็นทางการแพทย์

การศึกษาอิสระเกี่ยวกับบุคคลต่างเพศในออสเตรเลียพบ “หลักฐานที่ชัดเจนซึ่งบ่งชี้ถึงรูปแบบของการเหยียดหยามและการบีบบังคับ” ของบุคคลเหล่านี้

สิ่งนี้นำไปสู่สุขภาพร่างกายและอารมณ์ที่แย่ลง เช่นเดียวกับอัตราความยากจนและการฆ่าตัวตายที่เพิ่มขึ้น ประสบการณ์การศึกษาที่แย่ลงและอัตราการจ้างงานที่แย่ลง

หลักฐานนี้แสดงให้เห็นว่ากรอบทางทฤษฎีของการกำหนดระดับทางชีววิทยา ซึ่งหลายคนพึ่งพาในการอ้างสิทธิ์เกี่ยวกับวิถี “ปกติ” ในการเป็นผู้ชายหรือผู้หญิง มีข้อบกพร่องและส่งผลให้เกิดผลเสียหายต่อส่วนใดส่วนหนึ่งของชุมชนของเรา

เพศเป็นโครงสร้างทางสังคม

วิธีที่สองที่เราสามารถเข้าใจเรื่องเพศได้นั้นเป็นไปตามสังคมสร้างขึ้น นั่นคือ เด็ก ๆ “ทำในสิ่งที่พวกเขาเห็น” และเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยว่าจะเป็นชายกับชายหรือหญิงกับหญิงตั้งแต่อายุยังน้อย

เนื่องจากพฤติกรรมบางอย่างมีอิทธิพลเหนือวัฒนธรรม พฤติกรรมเหล่านี้จึงมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นปกติและทำซ้ำ

อย่างไรก็ตาม มุมมองนี้ไม่สามารถอธิบายได้อีกครั้งสำหรับความจริงที่ว่าบางคนต่อต้านแบบแผนเชิงบรรทัดฐานเหล่านี้และต่อต้านบรรทัดฐานทางเพศ

เราทราบจากการวิจัยอย่างกว้างขวาง ว่าผู้ที่ไม่ได้ยึดถือบรรทัดฐานทางเพศที่เด่นชัดจะประสบกับความรุนแรงและการล่วงละเมิดในระดับที่มากขึ้น นี่เป็นรูปแบบความรุนแรงที่พบบ่อยที่สุดและก่อกวนน้อยที่สุด ในโรงเรียน

การกลั่นแกล้งในลักษณะนี้ทำให้โครงสร้างเฉพาะของเพศและขอบเขตของตำรวจเป็นปกติ ซึ่งมักมีความเกลียดชัง คนรักร่วมเพศ

ซึ่งหมายความว่าแม้ว่าทฤษฎีเรื่องเพศสภาพนี้จะทำให้เรามีความยืดหยุ่นเพิ่มเติมในการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเพศ แต่ก็ไม่สามารถเป็นทฤษฎีที่สรุปความเป็นไปได้ทั้งหมดได้

เพศเป็นโครงสร้างของภาษา

ประการสุดท้าย เพศสามารถเข้าใจได้ในฐานะโครงสร้างของภาษาและวาทกรรม

กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ เราใช้ความเข้าใจโดยพลการในเรื่องเพศกับพฤติกรรมและร่างกาย และความหมายเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาและสถานที่

ทฤษฎีนี้ยืนยันว่าไม่มีความจริงตายตัวเกี่ยวกับเพศ (หรือเรื่องเพศ) วิธีที่เราอ้างถึงเพศเป็นเพียงการสร้าง การย้ำความจริงของ “สามัญสำนึก”

เลนส์เชิงทฤษฎีนี้ปฏิเสธแนวคิดที่ว่าเพศสภาพและเรื่องเพศเป็นเรื่องคงที่ ผู้คน “เกิดมาแบบนั้น” หรือเป็นเพียง “ทำในสิ่งที่พวกเขาเห็น”

แต่แนะนำให้เรากำหนดหมวดหมู่ให้กับร่างกายและพฤติกรรม และหมวดหมู่เหล่านี้มีพลังในตัวเอง ทฤษฎีนี้ช่วยให้มุมมองเรื่องเพศที่ซับซ้อนมากขึ้นสามารถพัฒนาได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่กีดกัน

มันปฏิเสธว่าไม่มีวิธีใดวิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจเรื่องเพศอย่างแท้จริง ด้วยเหตุนี้จึงนำไปใช้ได้และเป็นสากลมากกว่าทฤษฎีอื่นๆ

โปรแกรมมีประโยชน์อย่างไร?

Credit : UFASLOT888G